Emoción-arte 24/25

  Creación de una Mesa de Mezclas con Scratch y Makey-Makey Este proyecto tiene como objetivo fomentar el aprendizaje interdisciplinar, combinando la tecnología, la música y la creatividad en el aula de música de 1º de ESO A, B y C. Los alumnos aplicarán la programación por bloques en Scratch para construir y programar una mesa de mezclas en un soporte físico, utilizando materiales accesibles como chinchetas y cartón, y conectándola a través de una placa Makey-Makey. Como objetivos hemos planteado los siguientes: Introducir a los alumnos en la programación por bloques mediante Scratch. Desarrollar habilidades de pensamiento computacional, trabajo en equipo y creatividad. Relacionar conceptos de música y tecnología para crear un proyecto interactivo. Fomentar el aprendizaje práctico y manipulativo a través de herramientas como Makey-Makey. El proyecto se divide en dos etapas.                              ...

En esta sección vamos a entrevistar a varios de los alumnos que tocan algún instrumento, bien sea por propia iniciativa o porque asisten a clases. En colaboración con Radio 2G, la radio del instituto, vamos a charlar durante 10 minutos aproximadamente y nos acercaremos al estudio y particularidades de los diferentes instrumentos, los estilos, la vida e intereses del alumnado... para terminar escucharemos una interpretación con su instrumento elegida por el artista. Estos programas de radio estarán dirigidos por las alumnas de 2º Bachillerato de artes escénicas Isabel y Sofía que preparan una batería de preguntas para los artistas y son las presentadoras en directo del programa, posteriormente trabajan en la edición del sonido con el programa Audacity .                                                    Por aquí os dejamos a los artistas y sus programas corres...

  Gracias a la ayuda de profesores y alumnos hemos clausurado el primer trimestre con un festival que ha tenido varias actuaciones. El fin de esta actividad es la motivación de toda la comunidad educativa con un festival en que todos somos público y artistas y nos ayudamos de las nuevas tecnologías para lograr un buen producto final. Los alumnos y profesores hemos dedicado 5 horas de preparación y desarrollo entre ensayos y la actuación que tuvo lugar el 20 de diciembre de 12:30 a 14:00. Estos son los números interpretados: Nadie es dueño de mi vida: El grupo de 1º A ha compuesto esta canción que fue interpretada por el grupo en el teatro Alkazar con motivo de la reivindicación de los derechos del niño. Rodolfo el reno: Ya es tradición cantar este famoso villancico en nuestro centro, la interpretación a cargo de 1º ESO A. Noche de paz: El grupo de 2ºAB bilingüe tocará la melodía de esta conocida canción navideña con el ukelele. Acompaña al piano Ester y a las guitarras Eva Cáceres ...

Los cursos académicos van pasando y nuestros compañeros, profesores y amigos también. La banda del Gabri se ha visto modificada por este hecho y algunos instrumentos desaparecen pero otros se incorporan, es el caso del oboe, nuestro nuevo compañero en las interpretaciones de este año. Las canciones elegidas para interpretar en el festival de invierno son: - Have you ever seen the rain - El fin del mundo Estos son los componentes de Gabrirock seleccionados por el casting: David Muntó: Clarinete  Marcos: voz Vera: oboe Irene: Batería Fernando: bajo Celia: Piano Ysabel: coros y voz David Corriols: Guitarra Actuación Festival invierno.   En este enlace se puede ver la actuación de la banda tocando Have you ever seen the rain. Para la segunda evaluación estamos preparando el tema de La vereda de la puerta de atrás.  Actuación festival de primavera En definitiva este proyecto ha servido para que los alumnos trabajen con la tecnología musical disponible en el centro. Han manipul...

Otro año más continuamos modificando y mejorando las instalaciones del centro con mucho estilo. Gracias a esta iniciativa del departamento de Dibujo el instituto luce de otra manera. Fase de preparación. La profesora discute con sus alumnos de bachillerato que zonas del centro son susceptibles de mejorar, luego se estudian diferentes propuestas de artistas urbanos a través de sus obras y se opina sobre las opciones incluso realizando una votación extendida a toda la comunidad educativa mediante unos encerados que están en el patio. Fase de desarrollo Se tratan los aspectos técnicos sobre las mezclas de colores, como aplicarlos sobre las superficies, tiempo de secado, pinceles,... En esta ocasión nos encargamos de los bancos y fachada del pabellón 1. En el festival de Invierno Carmen colaboró con sus alumnos de Bachillerato junto con los alumnos del ciclo de calderería a mejorar la decoración del salón de actos con renos de metal y estrellas de papel cartón:   En el mes de abril Car...