Emoción-arte 24/25

Fase inicial Continuamos nuestro aprendizaje musical a través del ukelele instrumento muy agradecido puesto que logramos muchos avances en las primeras semanas de contacto. Este curso académico contamos con las colaboraciones de 2ºAB bilingüe con los que enfocaremos el aprendizaje de manera instrumental. Por otro lado iniciaremos a los grupos de 1ºA y 1ºB por separado en la técnica e interpretación con este pequeño instrumento. Nuestro objetivo es participar en los conciertos que tienen lugar en el centro; Invierno y Primavera y finalmente en el 9 de mayo en el teatro romano de Mérida con el proyecto Ukelelex. Fase de desarrollo En las primeras sesiones con el instrumento nos acercamos a una transcripción musical a través de la tablatura, es un sistema alfanumérico que nos permite saber el acorde y la melodía. De esta manera aprendemos más rápido.  Una vez conocemos la correspondencia que tienen las notas musicales con el tabulado o sistema numérico, lo pasamos a una partitura con ...

  Fase de preparación En este apartado de Emocionarte vamos a formar una banda con los alumnos que tocan instrumentos de viento. Los dos profesores de música David y Paloma hemos contactado con los alumnos que tienen formación instrumental y les hemos motivado a participar. De esta manera hemos conseguido reunir un clarinete, una trompeta, una flauta travesera, un bajo y el piano. Después de mostrar nuestras intenciones y presentarnos, fijamos unos objetivos: -Interpretar de forma colectiva obras de jazz a varias voces. -Iniciarse en el conocimiento y aplicación de escalas a partir del análisis de las partituras. -Escribir partituras a través de la plataforma noteflight que es un editor de partituras online. -Conocer los medios y técnicas de grabación empleando una tarjeta de sonido tipo homestudio . -Interpretar delante de un público las obras trabajadas gestionando el control de las emociones y controlando los nervios. Fase de desarrollo Despúes de una primera toma de contacto n...

  Creación de una Mesa de Mezclas con Scratch y Makey-Makey Este proyecto tiene como objetivo fomentar el aprendizaje interdisciplinar, combinando la tecnología, la música y la creatividad en el aula de música de 1º de ESO A, B y C. Los alumnos aplicarán la programación por bloques en Scratch para construir y programar una mesa de mezclas en un soporte físico, utilizando materiales accesibles como chinchetas y cartón, y conectándola a través de una placa Makey-Makey. Como objetivos hemos planteado los siguientes: Introducir a los alumnos en la programación por bloques mediante Scratch. Desarrollar habilidades de pensamiento computacional, trabajo en equipo y creatividad. Relacionar conceptos de música y tecnología para crear un proyecto interactivo. Fomentar el aprendizaje práctico y manipulativo a través de herramientas como Makey-Makey. El proyecto se divide en dos etapas.                              ...